Teacher training

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Posted by: | on agosto 21, 2017

Medieval Death

The University of Cambridge offers Medieval Studies among its International Summer Programmes. In August 2017, it included two courses about The Black Death and Medieval Death and Dying that I attended thanks to the Erasmus+ project of my school. Although probably not every one agrees, these topics can be interesting not only for scholars, but also for secondary students. In a time when walking dead and forensic research are increasingly present in the entertainment and popular culture, some school activities could be developed from those topics. Let’s see some possible sources to study medieval death.

The following text is extracted from Life and miracles of Saint Modwenna written in Latin by Geoffrey of Burton in the 12th century:

«[…] That very same day on which they were interred they appeared at evening, while the sun was still up, at Drakelow, carrying on their shoulders the wooden coffins in which they had been buried. The whole following night they walked through the paths and fields of the village, now in the shape of men carrying wooden coffins on their shoulders, now in the likeness of bears or dogs or other animals. They spoke to the other peasants […]»

This photo pictures a medieval shrine showing holes for touching the relics presumably of Saint Osmund, who died in 1099, and it is kept at Salisbury Cathedral.

This article about the Black Death explains the huge impact of the plague on the medieval European people. This summary is a good introduction to know more about the Black Death in the past and in recent times. This presentation is useful for visual learners and updates the information available about the Black Death from the last research.

This archeological research can be the base for a forensic case study on medieval bones.

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Posted by: | on octubre 9, 2016

Talks for teachers from some conferences.

A wonderful thing about this global online world we are living in is that we can get access to some teacher training events which were recorded and uploaded to some websites. If you are interested in watching a couple of talks from two different conferences you can follow these links.

The first one is from the ELT British Conference held in Madrid on 1st October 2016 and is related to CLIL. Rebecca Place presents the idea of bringing the knowledge from outside the school into the lessons.

The second one is from the EdmodoCon held in San Mateo, California, USA, on 2th and 3rd August 2016. Stephanie Ward underlines the importance of sharing what happened in the class to the rest of the world.

https://www.youtube.com/watch?v=HxYd8CgFD8k

 

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Posted by: | on junio 22, 2016

SEMINARIO NACIONAL PESTALOZZI

pestalozzi

SEMINARIO NACIONAL PESTALOZZI

Recordatorio del plazo para apuntarse al seminario nacional de formación continua “The Pestalozzi Programme spirit: for an inclusive school” que tendrá lugar el 23 de septiembre. Enlace a la inscripción online (hasta el 31 de julio):http://goo.gl/TGSWG5

Más información sobre el Programa Pestalozzi del Consejo de Europa: http://goo.gl/oWwTQu

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Posted by: | on mayo 11, 2016

ByME Bilingual Learning Thursday 12th May

FUN, CHEAP AND RECYCLED SCIENCE
Joseph Parkin
An important part of educating future generations is teaching them to look
after our planet. If our class activities are respectful to the environment, it
will be more likely that our students will be too! This workshop presents a
selection of tips and ideas for your science classes using recycled, secondhand or organic materials.

Projects, experiments, displays… There´s no need
for expensive materials and the kids will love them!

THE POWER OF PLAY IN SCIENCE
Montse Watkin
Play and playfulness not only engages pupils but can be the missing link
to raising levels of motivation and involvement. In this session we will use
material from the ByME Primary course books and a range of active and
creative strategies, to see how the power of play helps pupils explore and
interact better with their learning and so achieve a better understanding of
both language and content.

SIGNING UP IS EASY!
1. Visit www.bilingualbyme.com > Events.
2. Fill in the pre-registration form.
3. You will receive the confirmation e-mail.
4. IMPORTANT: Print and bring your
confirmation e-mail. You will need to
show it at the welcome desk.
All attendees must register online. Limited capacity.

>>>Programme_Jornada_Zaragoza_ByME_web<<<<

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Posted by: | on abril 27, 2016

etwinning en abierto MOOC

EducaLAB MOOC

eTwinning en abierto (2ª edición)
Nos ponemos de nuevo en contacto contigo desde el Área de Formación en Red y Redes Sociales para informarte de la apertura de inscripciones de dos nuevos cursos masivos abiertos y en línea de Formación del Profesorado, en dos modalidades distintas:

– de una parte, del MOOC Enseñar y evaluar la competencia digital -que tanto éxito tuvo en sus dos anteriores ediciones.

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Este MOOC del INTEF será un buen punto de partida para todas aquellas personas que se planteen cuestiones como:

  • ¿Qué es la competencia digital?
  • ¿Por qué la escuela deber formar en la competencia digital?
  • ¿Qué usos de la Competencia Digital hace el profesorado y el alumnado y con qué tipo de metodología?
  • ¿Cómo evaluar la competencia digital?

A lo largo de seis semanas, en este MOOC dividido en cinco unidades que comienza el próximo 9 de mayo y finaliza el 20 de junio, los participantes reflexionarán sobre la relevancia de la competencia digital para la formación de la ciudadanía del siglo XXI, conocerán los fundamentos y características de la competencia digital y su marco de referencia y planificarán proyectos para el desarrollo de la competencia digital, e intercambiado y analizado experiencias pedagógicas que la promuevan.

Además, identificarán y analizarán buenas prácticas de uso de las TIC en el aula, estableciendo criterios para la evaluación de la competencia digital, elaborando un proyecto de trabajo interdisciplinar que incorpore el desarrollo de la competencia digital; conociendo y utilizando aplicaciones y recursos en línea para preparar actividades y proyectos, e identificado las áreas de la competencia digital.

Más información sobre este MOOC en http://blog.educalab.es/intef/2016/04/27/abierta-la-inscripcion-en-la-3a-edicion-del-mooc-ensenar-y-evaluar-la-competencia-digital/

– de otra parte, del NOOC Protégete en la red, con el que lanzamos una nueva modalidad de aprendizaje que hemos denominado NOOCs (Nano-Massive Open Online Courses, o Nano Cursos Masivos Abiertos y en línea). bannergrandeprotegete

Este NOOC del INTEF está diseñado para ayudar a los participantes a proteger activamente sus datos y su huella digital en internet, ayudándoles a descubrir cuál ha de ser el comportamiento adecuado en el ámbito digital para no poner en riesgo su identidad y la información relativa a otras personas de su entorno.

A lo largo de una semana (esfuerzo estimado en 180 minutos), en este NOOC que comienza el próximo 3 de mayo y finaliza el 12 de mayo, los participantes pasarán a ser conscientes de su huella digital y aprenderán a proteger activamente sus datos personales para defenderse (y defender a las personas de su entorno) ante posibles amenazas, fraudes y ciberacoso.

Para ello aprenderán qué es exactamente un dato digital, en qué consiste el derecho fundamental a suprotección y qué es el derecho al olvido. A continuación podrán explorar qué riesgos esconden los servicios de Internet y finalmente descubrirán las recomendaciones para llevar a cabo una navegación más privada y proteger su identidad digital.

Más información sobre este NOOC en http://blog.educalab.es/intef/2016/04/26/abierta-la-inscripcion-en-el-nooc-protegete-en-la-red/

Ambos cursos se desarrollarán desde la plataforma de cursos masivos del INTEF (http://mooc.educalab.es) y la inscripción, abierta a cualquier persona interesada, es totalmente gratuita.

Con el aumento de modalidades formativas (MOOCs, NOOCs, En Abierto, cursos tutorizados en línea) se hacía necesario articular un espacio en la web que facilitara el acceso a todas estas iniciativas -que ahora lanzamos y que está disponible en aprende.educalab.es aprende

Desde aquí se podrá acceder, además, a los blogs específicos diseñados para las novedades y acciones de dinamización de nuestros MOOCs (MOOC blog) y NOOCs (NOOC blog), así como a todos nuestros perfiles en redes sociales. Confiamos en que aprende.educalab.es facilite el acceso a todos estos servicios y recursos formativos.

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Posted by: | on abril 13, 2016

Cambridge Webinar

 

We are delighted to invite you and your team of teachers to attend the online seminar

‘From teacher to trainer and beyond’ which will take place on 25th and 27th April.

This webinar is for teachers, Directors of Studies and teacher trainers interested in planning continuing professional development.

In this webinar we will give an overview of the Cambridge English Trainer Framework and the research behind it. We’ll then demonstrate how it can be used todevelop teacher training competencies and will introduce participants to a range of practical ideas and resources to support trainer development.

To register for the seminar, please click here.

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Posted by: | on noviembre 18, 2015

Phonetics for Secondary CLIL teachers

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Mejorar la pronunciación y entonación en lengua inglesa en el entorno escolar / académico.

EL CIFE Juan de Lanuza convoca el curso  «Phonetics for Secondary CLIL teachers», dirigido a Docentes de Enseñanza secundaria no especialistas en lengua inglesa, que imparten docencia de áreas no lingüísticas en lengua inglesa durante el presente curso en programas bilingües autorizados.

La inscripción comienza el lunes, 16 de Noviembre, y se realiza a través de DOCEO: http://cifes.aragon.es/modulos/unaactividad.php?id_actividad=8124 . El plazo concluye el 28 de Noviembre.

Igualmente, se deberá remitir dentro del plazo de inscripción el anexo de esta convocatoria en el que se hace constar que el solicitante está impartiendo un área no lingüística durante el presente curso, o se ha comprometido a hacerlo en próximos cursos, firmado por el director del centro y el solicitante. Se enviará por fax al CIFE Juan de Lanuza (976395554). Se entenderá que los solicitantes que no envíen dicho anexo renuncian a su solicitud de participación, y por tanto, su inscripción en DOCEO no será tenida en cuenta.

Tienen prioridad en la adjudicación los docentes de centros que solicitaron este curso en su plan de formación. Una vez adjudicadas a estos docentes, si hubiera un mayor número de solicitudes que de plazas disponibles restantes, se adjudicarían por orden de inscripción.

>>>>fonética y pronunciación secundaria anexo<<<<

>>>>fonética y pronunciación secundaria información<<<<

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Posted by: | on noviembre 9, 2015

Formación online desde B1 a B2- inglés y francés

Formación online desde B1 a B2- inglés y francés

CATEDU organiza varios cursos online de inglés y francés, para docentes de centros públicos, tanto de infantil y primaria como de secundaria, que ya estén en posesión de un certificado de nivel B1 y deseen obtener un certificado de nivel B2 en esa lengua extranjera.

Toda la información, enlaces a las convocatorias y formularios de inscripción los tenéis en la web de CATEDU: http://www.catedu.es/webcatedu/index.php/135-formacion-online-b1-b2-ingles-y-frances

Además de realizar la inscripción online, también se debe enviar la documentación requerida para cada convocatoria, tanto escaneada por correo electrónico, como por registro administrativo.

El plazo de inscripción finaliza el 16 de Noviembre.

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Posted by: | on octubre 29, 2015

Estancia profesional en el Reino Unido

Entre el 4 y el 17 de octubre de 2015, la profesora Elvira García Arnal, del IES Pedro de Luna de Zaragoza, ha realizado una estancia profesional de dos semanas en la Fairfield High School, de Peterchurch, Hereford, Reino Unido, dentro del programa de estancias profesionales del MECD.

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La estancia ha sido una experiencia grata que ha permitido a los alumnos de español de Fairfield un contacto más directo con la lengua que estudian y a la profesora española observar la metodología con la que trabajan los profesores de Geografía y de Historia en un centro inglés, aspecto primordial dentro de la enseñanza bilingüe de currículo integrado (MEC-British Council). Agradecemos de nuevo la colaboración y amabilidad de la comunidad educativa de la Fairfield High School y especialmente del profesorado de MFL y Humanities para que esta estancia haya sido posible.

A continuación  hay varios enlaces a materiales elaborados tras esta estancia profesional:

Peterchurch UK for Aragonbilingue

Poppies in the UK after professional stay

Men who lived in Wales

Joanna Mad Queen or Victim

Juan de Lanuza patriot or rebel

Philip II prudent king or evil ruler

Cardiff reveals

Bristol reveals

También se puede ver una presentación en inglés sobre esta estancia en el siguiente enlace:

Professional stay at Fairfield

Y la colaboración en el blog de Estancias profesionales de Educalab (MECD):

Entradilla en el blog de Estancias Profesionales

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Posted by: | on octubre 23, 2015

Primary STEM Learning magazine

The Primary STEM Learning autumn magazine is a brilliant read for primary schools. Articles include, spooky STEM activities to do for Halloween, how to incorporate science into mathematics and English lessons, and everything you will need to know about British astronaut Tim Peake blasting off into Space this December!

Also included are expert opinion pieces on a range of STEM subjects and a full list of CPD activities with the National Science Learning Network and National STEM Centre.

pdf icon>>>Click here to download the magazine<<<<

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