III Concurso de Plástica en Lenguas Extranjeras

RESOLUCIÓN POR LA QUE SE CONCEDEN HORAS DE FORMACIÓN AL PROFESORADO RESPONSABLE DEL CONCURSO DE PLÁSTICA EN LENGUA EXTRANJERA. (BOA NÚM. 90 DE 12/05/2016).

RESOLUCIÓN de 26 de abril de 2016, del Director General de Personal y Formación del Profesorado por la que se conceden horas de formación al profesorado responsable del Concurso de Plástica en Lengua Extranjera. (BOA núm. 90 de 12/05/2016).

 

El pasado 25 de mayo tuvo lugar en el Museo Pablo Serrano de Zaragoza el III Concurso de Plástica en Lenguas extranjeras para alumnos de Primaria.

Participaron 12 colegios en las modalidades de 1º y 2º, y 3º y 4º en lengua inglesa y francesa.

Los alumnos presentaron y expusieron sus trabajos ante el jurado y mientras este deliberaba participaron en unos talleres creativos impartidos por profesores de Plástica en lengua inglesa y francesa.

Finalmente los premios recayeron en estos colegios:

Modalidad de 1º y 2º

1º Premio: Colegio Sainz de Varanda (Zaragoza)

2º Premio: Colegio Santa Rosa (Huesca)

Modalidad 3º y 4º

1º Premio: Colegio Valdespartera (Zaragoza)

2º Premio: Colegio Miguel Artazos (Utebo)

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   Aquí tenéis un pequeño reportaje del evento

EnhorabuePROYECCIÓN PLÁSTICA 2016na a los ganadores y a sus profesores, y gracias a todos por participar.

En este enlace podéis comprobar las puntuaciones de cada colegio:

Puntuación evaluación plástica 2106

>>>>PROGRAMA PLÁSTICA 2016<<<<

Instrucciones de montaje y desmontaje de las obras<<<<

FECHA DE LA EXPOSICIÓN: 25 DE MAYO 2016

LUGAR DE EXPOSICIÓN: Instituto Aragonés de Arte y Cultura Contemporáneos. Museo Pablo Serrano de Zaragoza.

III Concurso de Plástica en Lengua Extranjera de la Comunidad Autónoma de Aragón.

El principal objetivo de esta actividad es promover proyectos de centro que favorezcan la enseñanza de las competencias clave y el intercambio artístico con otras comunidades educativas.

Esta tercera edición de la experiencia se va dirigir a todos aquellos centros que imparten plástica de 1º a 4º curso en primaria en lengua alemana, francesa o inglesa.

Consultad las bases aquí >>>>>Bases y presentación concurso plástica 2016 RECICLAJE

NUEVO MOOC (CURSO MASIVO ABIERTO EN LÍNEA – MASSIVE ONLINE OPEN COURSE): OPEN ETWINNING

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NUEVO MOOC (CURSO MASIVO ABIERTO EN LÍNEA – MASSIVE ONLINE OPEN COURSE): OPEN ETWINNING

Las actividades se realizarán desde el 18 de mayo hasta el 29 de junio. Los participantes pueden registrarse en:

http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF166/2016_ED1/about

Mas información:
http://etwinning.es/mooc-open-etwinning/?lang=es (castellano)
http://etwinning.es/mooc-open-etwinning/?lang=en  (inglés)

ByME Bilingual Learning Thursday 12th May

FUN, CHEAP AND RECYCLED SCIENCE
Joseph Parkin
An important part of educating future generations is teaching them to look
after our planet. If our class activities are respectful to the environment, it
will be more likely that our students will be too! This workshop presents a
selection of tips and ideas for your science classes using recycled, secondhand or organic materials.

Projects, experiments, displays… There´s no need
for expensive materials and the kids will love them!

THE POWER OF PLAY IN SCIENCE
Montse Watkin
Play and playfulness not only engages pupils but can be the missing link
to raising levels of motivation and involvement. In this session we will use
material from the ByME Primary course books and a range of active and
creative strategies, to see how the power of play helps pupils explore and
interact better with their learning and so achieve a better understanding of
both language and content.

SIGNING UP IS EASY!
1. Visit www.bilingualbyme.com > Events.
2. Fill in the pre-registration form.
3. You will receive the confirmation e-mail.
4. IMPORTANT: Print and bring your
confirmation e-mail. You will need to
show it at the welcome desk.
All attendees must register online. Limited capacity.

>>>Programme_Jornada_Zaragoza_ByME_web<<<<

sHAKESPEARE AT THE IES ZURITA

El Departamento de Inglés del instituto Zurita consideró que la celebración del 400 aniversario de la muerte de Shakespeare era una magnífica oportunidad para que nuestros alumnos conocieran mejor al gran autor inglés  y su obra. Por eso, decidimos que cada curso trabajaría en aquello que le resultase más atractivo y adecuado a su nivel.
Los alumnos de 1º de la ESO estudiaron la biografía de Shakespeare haciendo posters de su vida y van a trabajar sobre “The Tempest”. Los alumnos de 2º de la ESO han hecho  maquetas del teatro  “The Globe “y posters  sobre algunos de los protagonistas de las obras más famosas. En 3º y 4º de la ESO los alumnos han  leído obras como “Hamlet “,” Macbeth”,  “The Merchant of Venice”, “Twelfth Night “,” Romeo and Juliet  creando posters con citas de dichas obras.
Hemos contado con la colaboración de los Departamentos de Plástica, que ha diseñado y realizado un precioso “photocall” con las figuras de Romeo y Julieta, de Música, que  ha puesto la banda sonora a la exposición con melodías de la época, y de Tecnología, que nos ha  ayudado con el photocall.
Tenemos además un concurso donde nuestros alumnos han de identificar pequeños párrafos con las obras leídas .Han visto las películas “ Shakespeare in love”,   “Much Ado about Nothing”, “ A Midsummer Night´s Dream “. Y han realizado una serie de” webquests “sobre  su vida, su tiempo y su obra utilizando las TICs del centro.
Le invitamos a visitar nuestra exposición.
Saludos,
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María José Miranda (coordinadora sección bilingüe de inglés)

ERASMUS+ ACCIÓN CLAVE 2: LISTADO PROVISIONAL DE SOLICITUDES ADMITIDAS Y EXCLUIDAS.

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ERASMUS+ ACCIÓN CLAVE 2: LISTADO PROVISIONAL DE SOLICITUDES ADMITIDAS Y EXCLUIDAS.

Publicado el listado provisional de solicitudes admitidas y excluidas  de la Acción Clave 2 (KA2) – Asociaciones Estratégicas, correspondiente a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2016.

Se puede consultar aquí: http://sepie.es/convocatoria/resoluciones.html

SEMINARIO NACIONAL PESTALOZZI

coe

Abierto el plazo para apuntarse al seminario nacional de formación continua “The Pestalozzi Programme spirit: for an inclusive school”. Enlace a la inscripción online: http://goo.gl/TGSWG5

Existen más actividades del Programa Pestalozzi con el plazo de inscripción abierto. Consultar calendario aquí:

http://goo.gl/QaLRzh

Más información sobre el Programa Pestalozzi del Consejo de Europa: http://goo.gl/oWwTQu

etwinning en abierto MOOC

EducaLAB MOOC

eTwinning en abierto (2ª edición)

Nos ponemos de nuevo en contacto contigo desde el Área de Formación en Red y Redes Sociales para informarte de la apertura de inscripciones de dos nuevos cursos masivos abiertos y en línea de Formación del Profesorado, en dos modalidades distintas:

– de una parte, del MOOC Enseñar y evaluar la competencia digital -que tanto éxito tuvo en sus dos anteriores ediciones.

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Este MOOC del INTEF será un buen punto de partida para todas aquellas personas que se planteen cuestiones como:

  • ¿Qué es la competencia digital?
  • ¿Por qué la escuela deber formar en la competencia digital?
  • ¿Qué usos de la Competencia Digital hace el profesorado y el alumnado y con qué tipo de metodología?
  • ¿Cómo evaluar la competencia digital?

A lo largo de seis semanas, en este MOOC dividido en cinco unidades que comienza el próximo 9 de mayo y finaliza el 20 de junio, los participantes reflexionarán sobre la relevancia de la competencia digital para la formación de la ciudadanía del siglo XXI, conocerán los fundamentos y características de la competencia digital y su marco de referencia y planificarán proyectos para el desarrollo de la competencia digital, e intercambiado y analizado experiencias pedagógicas que la promuevan.

Además, identificarán y analizarán buenas prácticas de uso de las TIC en el aula, estableciendo criterios para la evaluación de la competencia digital, elaborando un proyecto de trabajo interdisciplinar que incorpore el desarrollo de la competencia digital; conociendo y utilizando aplicaciones y recursos en línea para preparar actividades y proyectos, e identificado las áreas de la competencia digital.

Más información sobre este MOOC en http://blog.educalab.es/intef/2016/04/27/abierta-la-inscripcion-en-la-3a-edicion-del-mooc-ensenar-y-evaluar-la-competencia-digital/

– de otra parte, del NOOC Protégete en la red, con el que lanzamos una nueva modalidad de aprendizaje que hemos denominado NOOCs (Nano-Massive Open Online Courses, o Nano Cursos Masivos Abiertos y en línea). bannergrandeprotegete

Este NOOC del INTEF está diseñado para ayudar a los participantes a proteger activamente sus datos y su huella digital en internet, ayudándoles a descubrir cuál ha de ser el comportamiento adecuado en el ámbito digital para no poner en riesgo su identidad y la información relativa a otras personas de su entorno.

A lo largo de una semana (esfuerzo estimado en 180 minutos), en este NOOC que comienza el próximo 3 de mayo y finaliza el 12 de mayo, los participantes pasarán a ser conscientes de su huella digital y aprenderán a proteger activamente sus datos personales para defenderse (y defender a las personas de su entorno) ante posibles amenazas, fraudes y ciberacoso.

Para ello aprenderán qué es exactamente un dato digital, en qué consiste el derecho fundamental a suprotección y qué es el derecho al olvido. A continuación podrán explorar qué riesgos esconden los servicios de Internet y finalmente descubrirán las recomendaciones para llevar a cabo una navegación más privada y proteger su identidad digital.

Más información sobre este NOOC en http://blog.educalab.es/intef/2016/04/26/abierta-la-inscripcion-en-el-nooc-protegete-en-la-red/

Ambos cursos se desarrollarán desde la plataforma de cursos masivos del INTEF (http://mooc.educalab.es) y la inscripción, abierta a cualquier persona interesada, es totalmente gratuita.

Con el aumento de modalidades formativas (MOOCs, NOOCs, En Abierto, cursos tutorizados en línea) se hacía necesario articular un espacio en la web que facilitara el acceso a todas estas iniciativas -que ahora lanzamos y que está disponible en aprende.educalab.es aprende

Desde aquí se podrá acceder, además, a los blogs específicos diseñados para las novedades y acciones de dinamización de nuestros MOOCs (MOOC blog) y NOOCs (NOOC blog), así como a todos nuestros perfiles en redes sociales. Confiamos en que aprende.educalab.es facilite el acceso a todos estos servicios y recursos formativos.

zoom – revista de la embajada USA

zoom in on usa

These monthly publications are a great resource.

ZOOM January 2016

ZOOM February 2016

ZOOM March 2016

 

SCIENCE ON STAGE

Understanding geometry in a playful way – Learning by doing in mathematics

Geometrie mit den Händen spielerisch begreifen - Learning by doing in der Mathematik

Who was not intimidated by solid geometry? Drawing three dimensional objects on paper with all their geometrical characteristics is often a challenge for students. However with simple materials from a DIY store (Do It Yourself store) and the instructions which you will find in this teaching unit, you will find that geometry becomes more intuitive. Jimmy Serment and Thierry Dias from Switzerland present their project about tactile mathematics for which they received the Science Teacher Award during the Science on Stage festival 2015 in London.

Find the material here for download.

Downloads

Learning by doing in mathematics

workshop learning by doing in mathematics

0-step by step with templates

3D files for rigid connectors

infernal pyramid

Yoshimoto

double cubic ball

ERASMUS+ e-TWINNING

etwinningerasmus+

Erasmus+ Seminario de contacto «Using eTwinning in KA2 School-to-School Partnerships».

La Agencia Nacional de la República Checa organiza un seminario de contacto cerca de Praga del 1 al 3 de septiembre de 2016. Dirigido a docentes de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria  interesados en conocer y participar en proyectos Erasmus+ que hagan uso de la plataforma eTwinning. Más información
Fecha límite de solicitudes:  2 de mayo de 2016.
Criterios de selección y procedimiento de solicitud:http://www.sepie.es/educacion-escolar/seminarios.html#contenido
Erasmus+ Seminario de contacto «Languages«

La Agencia Nacional de Eslovenia organiza un seminario de contacto en Liubliana del 1 al 3 de junio de 2016. Dirigido a docentes de Ed. Primaria y Secundaria que deseen desarrollar un proyecto sobre lenguas en el marco de una Asociación Estratégica KA2. Los centros escolares que deseen participar en este seminario deben expresar su idea de proyecto en el formulario de solicitud. Leer más.
Fecha límite de entrega de solicitudes: 24 de abril de 2016.
Criterios de selección y procedimiento de solicitud:http://www.sepie.es/educacion-escolar/seminarios.html#contenido

El Servicio Nacional de Apoyo ofrece a profesores un nuevo  MOOC (Curso Masivo Abierto en Línea – Massive Online Open Course) “eTwinning en abierto” EduNarraMooc.

Más información: http://mooc.educalab.es/courses