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Desde el Departamento de Educación de Aragón se convoca, con carácter extraordinario, la ampliación de la bolsa específica de maestros interinos para la cobertura de vacantes del programa bilingüe de currículo integrado de inglés, francés y alemán. Quienes deseen participar en la presente convocatoria, deberán cumplimentar esta SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN Plazo: desde el jueves 16 de […]
trailer movie Pirates of the Caribbean: On Stranger Tides La Dirección General de Innovación, Equidad y Participación convoca la cuarta edición del concurso de Plástica en Lengua Extranjera. Está dirigido al alumnado de centros sostenidos con fondos públicos con programa bilingüe autorizado que imparten Plástica en alemán, francés o inglés en los cursos de 1º […]
RESOLUCIÓN de 20 de septiembre de 2016, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se hace efectiva la autorización provisional concedida mediante Resolución de 22 de agosto de 2016, a los centros docentes de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Aragón que se señalan para impartir segunda lengua […]
Se convoca la 4ª edición de la Feria de Ciencias en Aragón. Está destinada al alumnado de 5º y 6º de Primaria de centros sostenidos con fondos públicos que tengan un programa de bilingüismo autorizado y deseen presentar su proyecto en inglés, francés o alemán. Accede a la convocatoria.watch full film Dunkirk 2017 online Os […]
ORDEN ECD/1898/2016, de 21 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para desarrollar Proyectos de Ampliación de Lenguas Extranjeras y Promoción de Programas Europeos, en el curso 2016-2017.watch full War for the Planet of the Apes film online Ver aquí.
El 19 de octubre de 2016 la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, Mayte Pérez, inauguró el Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación (CARLEE), que está ubicado en el IES Parque Goya de Zaragoza y cuenta con sedes en Huesca y Teruel. Este centro busca dar una respuesta a las necesidades de formación […]