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25º Aniversario del Día Europeo de las Lenguas.

El próximo 26 de septiembre se celebra el Día Europeo de la Lenguas. Abierto el plazo para solicitar materiales hasta el 11 de julio. Enlace: https://t.co/4N4EAVYu5p El lema de este año es “¡Las lenguas abren corazones y mentes!”, destacando tanto el valor cognitivo como emocional del aprendizaje de lenguas. Entre las novedades previstas, destacamos:

TCA: ALIGN E+: Action-based Learning for ImprovinG Needs analysis in Erasmus+

SEPIE selecciona a 2 participantes residentes en España para el seminario TCA «ALIGN E+: Action-based Learning for ImprovinG Needs analysis in Erasmus+»  Destinatarios: Seminario con enfoque intersectorial que invita a la participación de beneficiarios actuales y futuros de todos los sectores educativos, que estén interesadas en desarrollar sus habilidades de gestión de proyectos a un alto nivel, […]

Red de Embajadores Erasmus+ España

La Agencia Nacional SEPIE lanza la 1º convocatoria de “Embajadores Erasmus+”, cuya misión será la de apoyar a la Agencia Nacional SEPIE, así como a los agentes interesados (por ejemplo: Consejerías de Educación en las Comunidades y Ciudades Autónomas, universidades…), en las labores de promoción, difusión e impacto de las experiencias Erasmus+ que han marcado […]

TCA: Erasmus+ as a Path to Global Citizenship Education

La Agencia Nacional Erasmus+SEPIE selecciona a 3 participantes residentes en España. Destinatarios: Beneficiarios del Sector de Educación de Escolar y del Sector de Formación Profesional, especialmente profesores, que tengan experiencia con KA1 y estén interesados en los temas de la prioridad horizontal – PARTICIPACIÓN. El objetivo general de esta TCA será generar conexión entre los proyectos de […]

RESOLUCIÓN de la Dir. Gral. de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en la Feria de Ciencias y Tecnología en lenguas extranjeras en las etapas de Educación Primaria o Educación Secundaria en el curso 2024-2025.

ENLACE: https://educa.aragon.es/-/feria-de-ciencias/curso2024-25?redirect=%2F

NOOC eTwinning y las Áreas Rurales

Formación de corta duración, pero repleta de contenido, te ayudará en el desarrollo de tus proyectos eTwinning y enriquecerá tu labor docente. Experiencia formativa breve enfocada en aspectos concretos de eTwinning. Tiene una duración estimada de 10 días y una carga aproximada de trabajo de tres horas. NOOC eTwinning y las Áreas Rurales (desde el 2 al 11 […]

SEPIE: “Guía sobre cómo detectar y combatir la desinformación”

Recursos para docentes: “ Cómo detectar la desinformación”, disponible en todas las lenguas de la Unión Europea. Esta guía contiene ejemplos reales y ejercicios para hacer en grupo y permitirá que los estudiantes desarrollen habilidades para navegar de forma efectiva, desarrollando un pensamiento crítico frente a las noticias que leen. Abordar esta desinformación es especialmente […]

Convocatoria Cruzando Fronteras curso 2024-2025

Enlace a la Resolución: https://educa.aragon.es/-/resolucion-de-la-directora-general-de-pol%C3%ADtica-educativa-ordenaci%C3%B3n-acad%C3%A9mica-y-educaci%C3%B3n-permanente-por-la-que-se-convoca-a-los-centros-docentes-sostenidos-con-fondos-p%C3%BAblicos-no-universitarios-de-la-comunidad-aut%C3%B3noma-de-ar?redirect=%2F Enlace solicitud:https://aplicaciones.aragon.es/tramitar/cruzando-fronteras-centros-2024

Curso académico en un país de habla inglesa

La Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda nos informa de la apertura del plazo extraordinario de admisión 2024-2025 para las etapas de primaria y secundaria en el Instituto Español Vicente Cañada Blanch de Londres. Información en el enlace: https://vicentecanadablanch.educacion.es/noticias/-/asset_publisher/5bWrkvwcCWSV/content/formulario-de-admision/maximized?_101_INSTANCE_5bWrkvwcCWSV_redirect=%2F Solicitud de preinscripción en el Instituto, cumplimentar el formulario de preinscripción a través del formulario […]