Cross-Curricular

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RECORDATORIO POLE 2014-15

ORDEN de 28 de abril de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se convoca a los centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para solicitar autorización para desarrollar Proyectos de Potenciación de Lenguas Extranjeras (POLE) en el curso 2014-2015.

Plazo de solicitud del 5 al 25 de septiembre del 2014

Resolución definitiva PIBLEA 2014

ORDEN de 30 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se autoriza a los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón que se señalan para impartir modalidades de bilingüismo en lenguas extranjeras a partir del curso 2014-2015.

Próxima publicación en BOA

Resolución provisional Compromiso ad Futurum

RESOLUCIÓN de 1 de julio de 2014, del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se autoriza de forma provisional a los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón que se señalan para la firma de un compromiso ad futurum para impartir una modalidad de bilingüismo en lengua extranjera.

I Concurso de Plástica en Lenguas extranjeras

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El día 30 de mayo tuvo lugar el I Concurso de Plástica en lengua extranjera para alumnos de Educación Primaria.

El concurso fue inaugurado por Dª Montserrat Martínez, Directora Provincial de Zaragoza del Departamento de Educación y la entrega de premios corrió a cargo de D. Manuel Magdaleno, Director General de Política Educativa.

El tema era “Caesar Augusto y su tiempo” coincidiendo con los actos conmemorativos del II Milenario.

Las obras presentadas por los alumnos fueron variadas en su composición y ricas en imaginación. En las dos modalidades los trabajos fueron presentados en lengua inglesa o francesa ante un jurado que tuvo un arduo trabajo para designar a los vencedores.

El premio para los tres primeros ganadores de cada modalidad, patrocinado por la Fundación Caja de Ahoros de la Inmaculada,  consiste en un viaje a Madrid para visitar el Museo del Prado y la Exposición Pixar de Caixaforum.

Para ver el vídeo del evento, haz clic en la imagen.

Visit to London (Ejemplo de Buenas Prácticas)

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Tourism in London es una propuesta para realizar una ruta turística por la ciudad de Londres, en este recorrido se han seleccionado los monumentos y lugares que cualquier turista o visitante que vaya a la ciudad de Londres no debería dejar de ver.

La guía ha sido elaborada de manera colaborativa por los alumnos de 2º de E.S.O. de inglés del IES Miguel de Molinos con la profesora de inglés Pilar Lahuerta
A continuación describimos brevemente el proceso de elaboración de esta actividad grupal en la que, entre otras competencias, se ha trabajado especialmente la expresión oral y escrita en lengua inglesa.
  • Idea: elaborar una ruta turística online de la ciudad de Londres destacando los principales monumentos y lugares de interés.
  • Distribución del trabajo: cada alumno se ocupó de documentar y preparar la redacción y presentación de un monumento o lugar de interés de Londres.
  • Búsqueda de información y elaboración de materiales.
    • La documentación gráfica, o imágenes, de cada lugar se obtuvieron de Google maps con el complemento instalado de Google Earth para ver mapas en 3D.
    • La documentación escrita, o descripción, debía tener un contenido breve y añadir un enlace web para que el usuario que lo desease pudiese ampliar la información, y preferentemente, este enlace debía ser a la página oficial del sitio descrito.
    • El audio de la descripición sería grabado y editado con el programa Audacity. Para simular una audioguía de Londres, en la edición de cada una de las grabaciones de los alumnos se añadieron unos timbres de inicio y de final.
    • El diseño de la ruta, o recorrido, se trazó sobre un plano turístico de Londres.
  • Presentación: una vez diseñado el circuito, se pasó a plasmarlo en formato digital, para ello se utilizó una herramienta online que permite crear presentaciones interactivas, “Prezi.com”. Los alumnos tuvieron que registrarse y darse de alta en este servicio para poder trabajar de manera compartida en esta presentación: “Tourism in London”
    • La base de la presentación es una imagen del plano turístico de Londres.
    • Las diapositivas: son marcos de presentación en los que se encuadraron las imágenes y textos correspondientes a cada elemento. Estos marcos se fueron superponiendo y distribuyendo sobre la imagen del plano turístico, ocupando el lugar en el realmente se localiza cada monumento.
    • El audio se insertó como locución que se activa cada vez que la presentación pasa por este punto de la ruta
    • El recorrido o ruta se diseñó secuenciando los marcos o diapositivas. El orden, tamaño, posición y orientación con el que se crearon estas diapositivas es lo que determina los posteriores efectos de movimiento y zoom con que se visualiza la presentación.

El trabajo final daría este resultado:

¡Bienvenidos a Londres!

Los alumnos de 2ºC de ESO os presentamos este itinerario.

¡Mira lo que te espera en la maravillosa ciudad de Londres!

Hemos seleccionado los 13 lugares más importantes entre los muchos que puedes visitar.

Si planificas una visita a Londres, puedes seguir esta ruta.


Welcome to London!

Come and see all that awaits you in the great city of London!

Here are our top 13 favourite places to go to in London

Planning your London visit, view our itinerary

Enlace a la actividad en prezi.com: http://prezi.com/o40la_ca08r0/turismo-en-londres/?kw=view-o40la_ca08r0&rc=ref-35161577

Orden modificación PIBLEA – 01/04/2014

ORDEN de 10 de marzo de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se modifica la Orden de 14 de febrero de 2013, por la que se regula el Programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras en Aragón (PIBLEA) a partir del curso 2013-14.

Science in School

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El siguiente Link te lleva a una revista trimestral (gratis) sobre la ciencia en el colegio/instituto. Tiene ideas muy buenas y artículos que se pueden aplicar en el aula.

Haz clic aquí

 

UNDERSTANDING DIVERSITY

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This is a powerpoint about «Understanding Diversity»: the first Summer School of the Pestalozzi Programme of the Council of Europe in cooperation with the Academy of Bad Wildbad (Baden-Württemberg, Germany) took place from 30 June to 7 July 2013. Participants worked together on the various aspects of diversity (intercultural competence, discrimination, inclusion, etc.) and of pedagogy (cooperative learning, learner-centred approaches, participation, etc.).

Use the two links below to see the presentation:

Pestalozzi-1

Pestalozzi-2

 

Urban change across England

This is an activity to learn about urban redevelopment across England. We focus on four areas: Ipswich Waterfront, Old Harwich, London Docklands and Olympic Stratford.

Redevelopment image

 

Use the following link to download a powerpoint presentation about this topic, it includes photos and activities.

Redevelopment in four areas of England

Land uses in two different areas

This is an activity to learn about economic activities and land uses in Harwich and East Berghol. Use the following link to download a powerpoint presentation about this topic, it includes photos and activities.

Land use in two different areas

Land use