C. – SECUNDARIA
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Persépolis
Actividades para trabajar los temas de Racismo, Derechos Humanos y Violencia a partir de la película Persepolis, de Marjane Satrapi, que retrata la vida de Marjane. Muy interesante, especialmente la división de actividades por niveles A1, A2 y B1.
Dossier pédagogique Persepolis
LES INSTRUMENTS DE L’ORCHESTE
LES INSTRUMENTS DE L’ORCHESTRE ET LES VOIX HUMAINES: THÉORIE ET JEUX
Cliquez ICI pour naviguer sur un site très interessante où vous trouverez une petite revision théorique des instruments de l’orchestre et des voix humaines ainsi que des jeux
Population
Autores: Ángel Herrero y Concha Gaudó
Estudio de la situación demográfica del mundo. Causas y consecuencias. Análisis de las pirámides de edades.
Objetivos
1º- Conocimiento de la población mundial
2º- Localización de las zonas más pobladas y vacias de poblacón
3º- Analizar los factores que determinan la distribución mundial de la población
4º- Conocer la evolución histórica de la población mundial
5º- Reconocer el fenómeno migratorio como una constante histórica de la población mundial
6º- Sensibilización ante el fenómeno migratorio actual. Valoración de esta situación como una fuente de riqueza económica y cultural.
7º- Análisis de la estructura de la población a través de las pirámides de edades
Contenidos
Démographie
1. La population du monde
2. La transition démographique
3. Répartition de la population sur la terre
4. Migrations humaines
- Quést ce qu’une pyramide des âges?
- Comment faire une pyramide des âges?
- Les différentes types de pyramides
- La pyramide des âges de 2001
- Description de la pyramide des âges de la France
Nord-Sud
Presentación de diversas fronteras que separan y/o unen a los seres humanos sobre la tierra. Análisis de las graves direncias económicas entre el norte y el sur.
Autores: Ángel Herrero y Concha Gaudó
Objetivos
1. Conocer las cuestiones esenciales que unen y separan a los seres humanos
2. Analizar las desigualdades que se producen en el mundo actual
3. Conocer las causas y las conseciencias de las desigualdades
4. Sensibilizar ante la pobreza en el mundo
5. Fomentar un compromiso personal que busque soluciones a estos problemas.
Contenidos
Les inégalités dans le monde
1. Le découpage du Monde
2. Les différences démographiques
3. L´inégalité de revenus
L´Union européenne
Unidad didáctica sobre la Unión Europea. Autores: Concha Gaudó y Ángel Herrero
.
Objetivos
1. Reconocer del espacio europeo en sus aspectos geográficos, demográficos y económicos.
2. Conocer el proceso de formación de la Unión Europea.
3. Valorar positivamente la formación de un espacio europeo común, conocer sus ventajas y dificultades.
4. Sensibilizar ante el valor de la democracia defendido por los países que componen la Unión Europea.
Contenidos
L´Union européenne
I. Géographie de l´Europe:
1)- Un espace puvert et morcelé
2)- Un continent aux milieux de vie variés
3)- Un espace très peuplé
4)- l´Europe des réseaux: villes et communications
II. L´Europe en mouvement:
– Chronologie de l´intégration
– Élargissement de l´Union européenne
III. Comment fonctione l´Union?
– Le Parlement européen: la voix des citoyens
– Le Conseil de l´Union européenne: la voix des États membres
– La Comission européenne: le moteur de l´Union
– La Cour de justice: la défense du droit communautaire
pour savoir plus: l´histoire de l´Union
Enlaces:
>> L´Union européenne Portal oficial de la Unión Europea, en francés. La sección «L´UE en bref», tiene interesante información, adecuada a escolares.
Bibliografía
Título – Histoire, Géographie, Éducation civique, 4e, 3e.
Autor – vv.aa.
Editorial – Hachette Éducation
Año de publicación – 1998
Les espaces ruraux: l´agriculture, la pêche et l´élevage
Unidad didáctica. Autor: Ángel Herrero
Objetivos
1. Conocer el sector económico primario
2. Distinguir las condiciones geográficas que determinan la agricultura
3. Diferenciar los modos de vida rurales y urbanos
4. Valorar las dificultades de la agricultura de mercado en un mundo globalizado
Contenidos
Les espaces ruraux
Les espaces ruraux:
– l´agriculture
– la pêche
– l´élevage
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