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Cambridge English Webinars for Teachers

Cambridge English Language Assessment nos ofrece un nuevo webinar gratuito, esta vez sobre evaluación.  “Understanding reading comprehension asssessment: what every teacher should know”  Fechas a elegir: lunes 23 de enero, 15h miércoles 25 de enero, 11h Este webinar explorará durante 1 hora en qué consiste la comprensión de textos y qué hacemos en nuestra vida real […]

Sigue la Jornada Erasmus+ EN DIRECTO

A partir de las 9.30h empezaremos la retransmisión en directo de la Jornada autonómica de difusión Erasmus+. Iremos actualizando los enlaces a lo largo de la misma. Sesión 1 (9.30-12h): http://youtu.be/H6mqspKGGgA Sesión 2 (12.30-14.30h): http://youtu.be/9MevJOT7IG0 Sesión 3 (16-18h): http://youtu.be/QI33W2P4z4I watch The Ridiculous 6 2015 movie now Además, podéis seguir y difundir la Jornada a través de Twitter usando […]

Jornada autonómica de difusión Erasmus+

El próximo lunes 16 de enero va a celebrarse la Jornada autonómica de difusión del Programa Erasmus+ para Educación Escolar y Educación de Adultos. Este es PROGRAMA del día. Para facilitaros conocer este ambicioso Proyecto Europeo, vamos a retransmitirlo en directo. El mismo lunes indicaremos en esta web los enlaces a las 3 sesiones en las que […]

Anticipación de la 2ª lengua extranjera: resolución definitiva

RESOLUCIÓN de 20 de septiembre de 2016, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se hace efectiva la autorización provisional concedida mediante Resolución de 22 de agosto de 2016, a los centros docentes de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Aragón que se señalan para impartir segunda lengua […]

ERASMUS +: Formularios KA1 disponibles

Con fecha de 13 de diciembre de 2016, el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) ha publicado en su página web www.sepie.es los formularios de solicitud y formularios comentados, así como la documentación de apoyo al solicitante de las acciones KA101 y KA104 del Programa Erasmus+, para la convocatoria 2017. Ambos documentos […]