Estás navegando por los archivos de
SEPIE selecciona a 5 participantes para el seminario TCA «Online Partner Finding Fair for Teachers» que se celebrará ONLINE. Destinatarios: docentes, educadores o representantes educativos involucrados en proyectos Erasmus+ KA1 (ya sean KA122 o KA120 acreditados), del sector de educación escolar, con alumnado de 5 a 11 años. Objetivo: debatir sus proyectos (tanto los que están en marcha, como […]
SEPIE selecciona a 2 participantes residentes en España para el seminario TCA «ALIGN E+: Action-based Learning for ImprovinG Needs analysis in Erasmus+» Destinatarios: Seminario con enfoque intersectorial que invita a la participación de beneficiarios actuales y futuros de todos los sectores educativos, que estén interesadas en desarrollar sus habilidades de gestión de proyectos a un alto nivel, […]
SEPIE selecciona a 4 participantes residentes en España para el seminario TCA «Contact seminar on Long-Term Learning Mobility of School Pupils». Destinatarios: sector de Educación Escolar y se invita a participar a personal docente y directores/as de centros escolares con experiencia asociada a proyectos KA121 y KA122 y que hayan apostado o quieran apostar por la implementación […]
SEPIE selecciona a 4 participantes. Destinatarios: beneficiarios del programa Erasmus+, especialmente a los recién llegados, de los sectores de Educación Escolar y de Educación para Personas Adultas. Objetivos: proporcionar una oportunidad para el intercambio y la creación de redes entre las organizaciones educativas y partes interesadas para desarrollar nuevos proyectos Erasmus+ (KA1 y KA2) en los […]
SEPIE selecciona a 7 participantes residentes en España para el seminario TCA «Impact measurement and sustainability in career counselling» Destinatarios: orientadores de centros educativos de todos los sectores educativos recién llegados al Programa (Newcomers) o con experiencia previa en la participación de proyectos Erasmus+. Objetivos: profesionalización de los servicios de orientación ofrecidos en los centros educativos mediante […]
SEPIE selecciona a 3 participantes residentes en España para el seminario TCA «Participation in democratic life in early childhood education» Sector de la Educación Escolar. Participación tanto de beneficiarios experimentados como recién llegados de dicho sector. Está dirigida a directores de centros preescolares, profesores, especialistas y coordinadores de proyectos que trabajan en centros de educación infantil y primer ciclo […]
SEPIE seleccionará a 5 participantes residentes en España para la TCA «Strengthening EU Values through Digital Participation» relacionados con los sectores de Educación Escolar, de Formación Profesional, Educación Superior y Educación para Personas Adultas, ya sean beneficiarios actuales, recién llegados o solicitantes potenciales del programa Erasmus+. Objetivos: promover los principios democráticos y la identidad europea mediante el fomento […]
La Agencia Nacional Erasmus+SEPIE selecciona a 2 participantes residentes en España para la TCA «Developing skills that enable beneficiary organisations of KA121 and KA122 projects to measure and assess short-term and long-term impact of their projects» que tendrá lugar en Larnaca, organizado por la Agencia Nacional de Chipre (CY01). Larnaca, Chipre CY01.del 8 al 10 de julio […]
La Agencia Nacional Erasmus+SEPIE selecciona a 4 participantes residentes en España para el seminario TCA «Minority languages uniting in diversity» que tendrá lugar en Sibari (ITALIA), del 11 al 14 de junio de 2025, organizado por la Agencia Nacional de Italia (IT02). Está enfocado a centros e instituciones educativas, instituciones no gubernamentales y personal de administraciones locales […]
Este seminario enfocado al sector de Educación Escolar y está dirigido tanto a nuevos beneficiarios como experimentados de proyectos de movilidad del programa Erasmus+. Lugar: Colonia, Alemania.Fecha: del 15 al 17 de junio de 2025Fecha límite solicitud: 24 de marzo de 2025 (12:00, hora de Bruselas) La Agencia Nacional Erasmus+ SEPIE selecciona a 2 participantes residentes en […]