Universidad de Verano organizada por el Servicio de Cooperación Educativa del Instituto Francés de España. Destinatarios: profesorado de francés y de materias en francés. Fechas: del 5 al 9 de julio 2021 La inscripción podrá realizarse a partir del 14 de junio 2021. MÁS INFORMACIÓN Programa y horario
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Mes: mayo 2021
Inmersión lingüística en inglés para alumnado de 6º de Primaria y 2º de ESO
Una vez publicada la RESOLUCIÓN de ayudas destinadas a alumnado de 6º de Educación Primaria y 2º de ESO para el desarrollo de un Programa de Inmersión Lingüística durante el curso 2021/2022. Podéis acceder a la plataforma de Solicitudes en el siguiente ENLACE El plazo de presentación de solicitudes es del 19 de mayo al […]
Anticipación 2ª lengua: Convocatoria 2021/22
RESOLUCIÓN de 5 de mayo de 2021, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se convoca a los centros docentes que impartan Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Autónoma de Aragón para solicitar la autorización para impartir segunda lengua extranjera en 5.º y 6.º de Educación Primaria a partir del […]
ERASMUS+ KA122: Ampliado el plazo solicitudes hasta el 18 de mayo 2021
Desde el la Agencia Nacional de Erasmus+ en España, Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) nos informan que la Comisión Europea amplió ayer el plazo para la presentación de solicitudes de la acción KA122-SCH Proyectos de corta duración para la movilidad de alumnado y personal de educación Escolar. Teniendo en cuenta que el nuevo […]
ERASMUS+ KA122: Criterios de concesión y admisibilidad
CRITERIOS DE CONCESIÓN KA122-SCH (ESCOLAR) Pertinencia (30 puntos): perfil del solicitante, pertinencia del proyecto para los objetivos de la acción y prioridades específicas. Calidad del diseño del proyecto (40 puntos): coherencia necesidades objetivos-actividades, plan de trabajo, prácticas ambientalmente sostenibles, incorporación de herramientas digitales (eTwinning). Calidad de las acciones de seguimiento (30 puntos): integración deresultados en […]