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Spelling Bee 2019

El pasado viernes 10 de mayo pudimos volver a disfrutar del concurso Spelling Bee. En esta ocasión fueron 20 los centros BRIT-Aragón participantes. 11 de ellos lo hicieron en categoría Junior e Intermediate.  Queremos agradecer públicamente la fantástica organización del IES Valdespartera que, de nuevo, cuidaron de todos los detalles para que el concurso fuera […]

Becas participación curso para profesorado de francés y de materias en francés – Université d´été, V

Desde el CARLEE se ofertan hasta un máximo de 13 becas para participar en la Universidad de Verano, en Valencia del 8 al 12 de julio, para profesores de francés y de materias en francés. Información del curso: https://www.universite-ete.org/ El plazo de inscripción en el curso finaliza el miércoles 29 de mayo de 2019  Información de […]

Autorización centros BRIT-Aragón 2019-20

Publicada la RESOLUCIÓN de 19 de marzo de 2019, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se autoriza la incorporación de centros públicos docentes no universitarios de la Comunidad al Modelo BRIT-Aragón para el desarrollo de la Competencia Lingüística de y en Lengua Extranjera a partir del curso 2019-2020. Próximamente informaremos de […]

Sesión 4 formación BRIT: Inclusión

El próximo sábado 2 de febrero tendrá lugar la cuarta sesión formativa para centros bilingües de la Comunidad Autónoma de Aragón. En este caso el tema será la inclusión. Para ello contaremos con la presencia de una ponente de reconocido prestigio en esta materia: Donna Fields. La inscripción en DOCEO estará abierta hasta el  25 […]

Sesión 3 formación BRIT: evaluación bilingüe

        El sábado 24 de noviembre tuvo lugar la tercera sesión del itinerario formativo BRIT-Aragón. En esta ocasión el tema era la evaluación bilingüe.  Contamos con Víctor Pavón, profesor de la Universidad de Córdoba y reconocido experto en CLIL.    La sesión, en la que participaron cerca de 200 docentes de toda […]

Sesión 3 Formación BRIT-Aragón: Evaluación

Una de las claves para el buen funcionamiento de un aula bilingüe es la evaluación. Si cambiamos la metodología para impartir AELEX, la evaluación deber formar parte de este cambio. Es por ello que hemos diseñado una jornada formativa para profesorado en activo en centros bilingües de Aragón. En esta ocasión no es exclusiva para […]